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Como as escolas públicas brasileiras se adaptaram ...
Ao receber crianças de volta, a preocupação não de...
Desigualdades pré-existentes se aprofundaram com a...
Como as escolas públicas brasileiras se adaptaram aos meses mais intensos de quarentena e que lições podemos tirar disso
Ao receber crianças de volta, a preocupação não deve ser em recuperar o tempo perdido, mas em acolher sensações e experiências das crianças, defende Vital Didonet neste artigo
Desigualdades pré-existentes se aprofundaram com a chegada da Covid-19, agravando a inequidade de gênero e raça na educação brasileira
