Retorno às Atividades Presenciais na Educação Infantil - Volume 1 - Orientações de Biossegurança
Guia atualizado da Fundação Maria Cecilia Souto Vi...
2º Relatório anual de acompanhamento do Educação Já!
Apesar da pandemia e de outros problemas, alguns a...
1º Relatório anual de acompanhamento do Educação Já!
A partir de 2020, iniciativa que busca elevar a qu...
Working Paper NCPI: Racismo, educação infantil e desenvolvimento na primeira infância
Este material visa disseminar conhecimento científ...
Quatro passos para adaptar um programa de desenvolvimento infantil em tempos de COVID-19
Artigo destaca como intervenções que incluem visit...
Propostas de intervenções de Desenvolvimento Infantil
Orientações para profissionais que atuam com bebês...
Políticas educacionais em ação: prioridades na educação infantil
Publicação de centro de estudos em políticas educa...
Principais mensagens e ações para a prevenção do coronavírus (COVID-19) em escolas
UNICEF disponibiliza orientações globais para prot...
Posição da Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP) sobre o retorno seguro nas escolas
Nota complementar produzida no início de 2021 reún...
Leitura na primeira infância: o nível de alfabetização dos pais importa?
Estudo mostra que a familiaridade com as letras de...