{"id":9430,"date":"2020-12-30T15:42:00","date_gmt":"2020-12-30T18:42:00","guid":{"rendered":"https:\/\/fundacaomariacecilia.org.br\/?post_type=noticias&p=9430"},"modified":"2025-01-12T23:37:00","modified_gmt":"2025-01-13T02:37:00","slug":"para-reabrir-as-escolas-em-2021-e-preciso-agir-agora","status":"publish","type":"noticias","link":"https:\/\/fundacaomariacecilia.org.br\/en\/noticias\/para-reabrir-as-escolas-em-2021-e-preciso-agir-agora\/","title":{"rendered":"Para reabrir as escolas em 2021 \u00e9 preciso agir agora"},"content":{"rendered":"
\"Foco<\/figure>\n\n\n\n

Com a data da posse dos eleitos no \u00faltimo pleito municipal, \u00e9 hora de focar as aten\u00e7\u00f5es na evolu\u00e7\u00e3o da pandemia e planejar uma reabertura gradual e controlada das escolas. As novas gest\u00f5es de prefeitos e secret\u00e1rios precisar\u00e3o dar prioridade ao alinhamento de diretrizes para a reabertura, em busca de reduzir as desigualdades no acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Somos o pa\u00eds que h\u00e1 mais tempo est\u00e1 com escolas fechadas por causa da pandemia. O afastamento do ambiente escolar por per\u00edodo prolongado deixar\u00e1 marcas profundas no desenvolvimento dos estudantes, que precisar\u00e3o ser recuperadas pelas redes de ensino no processo de aprendizagem. Esse debate passa por formato, curr\u00edculo, habilidades priorit\u00e1rias e investimentos para o retorno.<\/p>\n\n\n\n

No curt\u00edssimo prazo, \u00e9 urgente que o Brasil construa uma retomada das aulas presenciais<\/strong> \u2013 sob pena de os preju\u00edzos \u00e0 educa\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as e adolescentes se prolongarem indefinidamente. H\u00e1 estudos e recomenda\u00e7\u00f5es com protocolos que garantem a prote\u00e7\u00e3o de estudantes, profissionais e fam\u00edlias.<\/p>\n\n\n\n

Em 2020, quase 30% dos munic\u00edpios tiveram seus prefeitos reeleitos. Eles conhecem a m\u00e1quina p\u00fablica e provavelmente j\u00e1 t\u00eam quadros t\u00e9cnicos acertados para o secretariado. Isso poder\u00e1 ser determinante para a coordena\u00e7\u00e3o pol\u00edtica na condu\u00e7\u00e3o do processo, enfrentando e resolvendo condi\u00e7\u00f5es pr\u00e9vias de infraestrutura inadequada.<\/p>\n\n\n\n

Para os 70% de novos mandat\u00e1rios, o desafio \u00e9 a celeridade para o aprendizado, o planejamento e a execu\u00e7\u00e3o desse plano como prioridade. Para colaborar, a Uni\u00e3o dos Dirigentes Municipais de Educa\u00e7\u00e3o (Undime), por interm\u00e9dio da\u00a0plataforma Conviva<\/span><\/a>, elaborou o Memorial de Gest\u00e3o, que informa a situa\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o para os novos secret\u00e1rios e oferece a ferramenta Agenda dos 100 Primeiros Dias. Al\u00e9m disso, a Funda\u00e7\u00e3o Instituto de Pesquisas Econ\u00f4micas (Fipe), com o apoio da Funda\u00e7\u00e3o Maria Cecilia Souto Vidigal, preparou um\u00a0estudo que revela os custos financeiros para a reabertura das creches e pr\u00e9-escolas<\/span><\/a>\u00a0dentro dos par\u00e2metros de seguran\u00e7a sanit\u00e1ria, recurso que pode colaborar para a discuss\u00e3o da retomada das atividades escolares.<\/p>\n\n\n\n

N\u00e3o basta, no entanto, discutir o momento e a viabilidade, \u00e9 necess\u00e1rio saber a forma como se dar\u00e1 e ser\u00e1 comunicada essa reabertura<\/strong>. As fam\u00edlias e a sociedade precisam estar bem informadas para acompanhar esse processo e tomar decis\u00f5es a respeito de seus filhos e filhas com seguran\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n

Experi\u00eancias bem-sucedidas pelo mundo implementaram medidas consistentes e alinhadas \u00e0s especificidades dos territ\u00f3rios e das escolas, sustentando reaberturas por etapas a partir de uma curva de casos estabilizada ou decrescente. \u00c0 medida que a popula\u00e7\u00e3o ia sendo informada e constatava o \u00eaxito das a\u00e7\u00f5es, a inseguran\u00e7a se atenuava. Tais achados comp\u00f5em o estudo realizado pelo Vozes da Educa\u00e7\u00e3o com 20 pa\u00edses que adotaram pol\u00edticas espec\u00edficas para profissionais de educa\u00e7\u00e3o pertencentes aos grupos de risco, assim como uma comunica\u00e7\u00e3o governamental transparente.<\/p>\n\n\n\n

Redes de ensino brasileiras tamb\u00e9m j\u00e1 adotam formatos que respeitam a comunidade escolar, com ades\u00e3o volunt\u00e1ria, integra\u00e7\u00e3o com o sistema de sa\u00fade e at\u00e9 a realiza\u00e7\u00e3o de aulas em outros espa\u00e7os al\u00e9m dos ambientes fechados.<\/p>\n\n\n\n

Vale destacar, ainda, a import\u00e2ncia da escola na ativa\u00e7\u00e3o da rede de prote\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as e adolescentes<\/strong>. Levantamento do Fundo das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Inf\u00e2ncia (Unicef), do Instituto Sou da Paz e do Minist\u00e9rio P\u00fablico de S\u00e3o Paulo alertou para o risco de subnotifica\u00e7\u00e3o das den\u00fancias de estupro de vulner\u00e1veis. Registros, com hist\u00f3rico crescente nos \u00faltimos anos, tiveram redu\u00e7\u00e3o de 16% no primeiro semestre de 2020. Tais crimes s\u00e3o cometidos majoritariamente em ambiente dom\u00e9stico e t\u00eam na escola e nas organiza\u00e7\u00f5es sociais os principais canais de queixa.<\/p>\n\n\n\n

O aprofundamento das desigualdades sociais e de transtornos emocionais foi observado em pesquisa Datafolha: 64% dos estudantes est\u00e3o ansiosos, 48% irritados e 41% tristes. Segundo o mesmo estudo, apenas 23% dos estudantes em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade acessaram atividades n\u00e3o presenciais e 35% deles est\u00e3o em risco de abandonar os estudos. Aponta-se ainda que para 42% das fam\u00edlias a falta da merenda escolar pesa no or\u00e7amento. Professores tamb\u00e9m foram afetados, claro: segundo\u00a0pesquisa da Nova Escola<\/a><\/span>, 72% deles se sentem mais ansiosos, estressados ou deprimidos.<\/p>\n\n\n\n

Tais n\u00fameros refor\u00e7am a import\u00e2ncia da reabertura das escolas para as intera\u00e7\u00f5es sociais e para a sa\u00fade mental <\/strong>de toda a comunidade escolar, assegurando a integridade f\u00edsica e psicol\u00f3gica dos alunos, especialmente dos mais vulner\u00e1veis.<\/p>\n\n\n\n

S\u00e3o muitos os desafios relacionados \u00e0 reabertura, mas \u00e9 preciso enfrent\u00e1-los. Com coordena\u00e7\u00e3o pol\u00edtica \u2013 e prioridade para a abertura das escolas em rela\u00e7\u00e3o a outros setores \u2013, seremos capazes de oferecer \u00e0s crian\u00e7as e aos adolescentes condi\u00e7\u00f5es para prosseguirem com sucesso na trilha da aprendizagem e do pleno desenvolvimento cidad\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Mariana Luz, CEO da Funda\u00e7\u00e3o Maria Cecilia Souto Vidigal; e Angela Dannemann, superintendente do Ita\u00fa Social<\/em><\/h4>\n\n\n\n
Artigo publicado originalmente no\u00a0jornal\u00a0O Estado de S.Paulo<\/span><\/a><\/em><\/h5>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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