A Covid-19 pode ter agravado situações de violência infantil. A volta à escola, por outro lado, é uma chance de acolher essas crianças

O ensino não formal não deve ser considerado como uma negação da educação formal, mas sim como uma proposta mista

Iniciativas adotadas por 21 países do mundo são destrinchadas por pesquisa e contextualizadas para a realidade brasileira

Publicação evidencia como crianças em situação de vulnerabilidade têm maiores riscos de não frequentar a pré-escola

Material auxilia no embasamento para a tomada de decisão sobre o redesenho de pátios e outras áreas das escolas e creches, em prol do aumento do vínculo entre criança e natureza

Material do Todos Pela Educação reúne dados que revelam o cenário do ensino no Brasil, dos pontos positivos àqueles que ainda persistem de norte a sul do país, como a desigualdade no acesso às creche...

Taxa de escolarização aumentou, mas números expõem ainda desafios a serem superados pela educação

Participar de programas pré-escolares de alta qualidade pode mudar o futuro de crianças em desvantagem econômica

Material traz insights sobre o lugar das brincadeiras na aprendizagem durante a primeira infância