A escola infantil, além de ser local de acolhimento desde os primeiros meses de vida, pode ser um lugar oportuno de transformação social das crianças, desde que considere as experiências cotidianas

A publicação visa subsidiar o trabalho desenvolvido pelos gestores municipais do Estado do Ceará e guiar, por meio de parâmetros, políticas públicas que contribuam com a primeira infância do estado

Documento reúne princípios e práticas de qualidade na Educação Infantil, como forma de apoiar a formulação, implementação e avaliação de políticas públicas para as crianças

A publicação tem o objetivo de apoiar professores e gestores no planejamento e execução de práticas pedagógicas alinhadas aos Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil e à BNCC

Documento de apoio a políticas públicas

Produzido pelo Instituto Liberta e pela Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal, este material apresenta impactos negativos do “homeschooling” para a segurança física e psicológica das crianças.

As evidências científicas sobre a importância do período que vai da gestação aos dois primeiros anos de vida para o desenvolvimento infantil são cada vez mais robustas

Material da Undime-SP traz sugestões de atividades a serem realizadas com bebês, crianças e jovens, para minimizar os efeitos do afastamento das unidades educacionais

Entenda como o ambiente e as experiências vividas no início da vida influenciam o comportamento dos genes