Publicação destaca soluções inovadores que aliam tecnologia e políticas públicas para a promoção do desenvolvimento infantil

Elaborada pela Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal, esta publicação apresenta como três capitais brasileiras — Boa Vista (RR), Fortaleza (CE) e Recife (PE) — vêm priorizando a primeira infância em se...

O caderno “Primeiras Infâncias Indígenas” integra a série de publicações do Projeto PIA – Primeira Infância Antirracista, uma iniciativa do UNICEF Brasil em parceria com o Instituto Promun...

A publicação apresenta os resultados de uma consulta participativa voltada a compreender o impacto das tecnologias digitais na vida de crianças e adolescentes.

Realizado pelo Gabinete de Articulação para a Efetividade da Política da Educação no Brasil (Gaepe-Brasil), grupo que reúne atores do setor público e da sociedade civil para fortalecer o direito à edu...

O relatório The Shaping Us Framework, publicado pelo Royal Foundation Centre for Early Childhood, destaca a importância do desenvolvimento social e emocional na primeira infância, identificando habili...

Análise do Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br) revela um aumento significativo no uso da internet e na posse de celulares entre crianças brasileiras...

Estudo baseado em microdados da PNS 2019 (IBGE)

O resumo executivo analisa como a falta de vegetação nas escolas e em seu entorno está relacionada a desigualdades raciais, territoriais e econômicas

Este folder apresenta o Estudo Internacional das Aprendizagens e do Bem-estar da Criança (IELS), coordenado no Brasil por pesquisadores da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) com o apoio da ...