A qualidade da Educação Infantil no Brasil ainda está distante do que propõe a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), com desigualdades marcantes entre turmas, inclusive dentro de um mesmo município. ...

Pesquisa inédita avaliou a qualidade de mais de 3 mil turmas de creches e pré-escolas em 12 municípios brasileiros, contemplando todas as regiões do país

Este texto aprofunda as reflexões sobre aspectos técnicos que facilitam ou dificultam a avaliação da qualidade da oferta da Educação Infantil

Relatório traz análise de metas do PNE e revela muitos pontos de melhora na luta por educação de qualidade

Boas práticas para inspirar a realidade brasileira da educação infantil

Orientações para gestores municipais sobre a implementação dos cu

Estudo mostra na prática porque a educação na primeira infância deve ser um ambiente de brincadeiras e não de lição.

Os primeiros cinco anos de vida de uma criança representam uma janela crítica de oportunidades, mas também de vulnerabilidade. Competências desenvolvidas precocemente preparam as crianças para ter suc...